為推廣創新教育課程，新竹縣政府鼓勵縣內學校開發創新跨域學習，不僅讓孩子找到學習樂趣，期盼老師也能獲得教學樂趣，日前新竹縣成功國中老師黃伶莉與員崠國民小學團隊分別以「CREATE-teaching methods to get 3C」及「紅寶石的秘密」創意主題教學，從286件創新教案作品中脫穎而出，榮獲遠見‧天下文化教育基金會【未來教育 臺灣100】創新教案。
新竹縣長楊文科說，恭喜他們，謝謝老師及學校團隊的努力，為教育的付出，縣府會持續協助他們一起努力，讓教育更具影響力，創造更多元的舞台，讓孩子創造更多可能性。
成功國中老師黃伶莉設計的「CREATE-teaching methods to get 3C」課程不同於以往課本食譜式的實驗教學，黃老師運用更多的探究模式，讓學生有機會將學習延伸，在正式課程外結合社區資源，像是學校附近大學實驗室、學校前的超市、家鄉滯銷水果的果農拜訪，甚至帶著學生關懷家鄉瀕臨絕種的原生種食蟲植物黃花狸藻，在正式課程外，讓學生將知識應用到探究實驗中加深加廣，讓學習更加有意義。
黃伶莉說，為了讓學生了解生命的運作，她將豬心、豬肺及豬腦器官等帶到教室，讓學生近距離觀察生物體，期望孩子能在做中學之外，更能懂得生命的倫理與對生命的基本尊重。不管是種植物或觀察動物，希望生物課帶給學生「生活處處是題材」的理念，期望孩子們能從生活中著手，在生活中體驗及學習。
成功國中校長陳雯玲提到，黃伶莉老師藉由各個鋪陳前置之探究問題提供，學生能習得科學研究並解決生活問題之能力。活化課本課程，將知識內容轉化成生活題材，將課程轉化成為可以讓每位老師帶著走的教材，幫助孩子透過體驗與親自操作進而內化成自己的能力，成為自己成長的養分。
「紅寶石的秘密」創意主題教學，則是員崠國小學生為完成畢業旅行的美夢，以種植洛神花製成產品籌措經費，並將過程寫成畢旅小書。員崠國小校長羅惠清說，每個孩子能力不一，有人善於植物栽植照料、有人善將洛神花製成蜜餞和花乾、有人善於推銷、有人善於設計規劃行程，但只要發揮各自最優勢的潛能，全班用心種植澆灌洛神花，並將其花萼製成蜜餞曬成洛神花乾，進而能夠賣出，順利籌出畢旅費用，就是對每一位付出己力的孩子自我潛能的肯定﹗
教育局長楊郡慈說，肯定創新教學為學校注入活水，連結鄰里居民，也登上媒體採訪，不僅展現學校辦學績效，更是開拓師生視野，提升教師專業知能。學生不見得坐在教室裡頭，也不需要填鴨死背，甚至一堂課也不再是單一學科了，主題式教學讓學生走出書本跨域學習，讓師生重新找回教與學的樂趣。